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投稿作者：张淑兰

教学时间：

2022年11月29日  第一节

教学目标：

1.使学生经历思考、学习三位数乘两位数笔算的过程，掌握并能说明三位数乘两位数的笔算方法，能正确笔算三位数乘两位数;能用三位数乘两位数解决简单的实际问题。

2.使学生利用已有认识和经验探索三位数乘两位数的笔算，体会新旧知识间的联系及知识的发展，积累计算学习的基本经验;在探索、总结和归纳三位数乘两位数笔算方法的过程中，培养分析、推理和概括等思维能力。

3.使学生能主动探索〈积极尝试，在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感;培养学生认真计算、有错就改的学习习惯。

教学重难点：三位数乘两位数的笔算方法。

教学过程：

1. 我们今天和北京小学的刘海东老师一起学习课文：三位数乘两位数笔算。（开始播放视频，板书课文题目：三位数乘两位数笔算）

2. 在视频32秒处停顿，学生观看，回答问题。

3.在视频3分12秒处停顿，完成任务单第一题

4. 在视频2分21秒处停顿，完成任务单第二题。

5. 在视频3分35秒处停顿，完成任务单第三题。

课后记：这节课是在学生掌握两位数乘两位数的笔算根底上进行教学的，通过“国家智慧教育平台”进行教学观看，它与两位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，教学中两位数乘两位数的算理和算法都可以直接迁移到三位数乘两位数笔算中来，因此，通过“国家智慧教育平台”进行学生对算理和算法的理解和探究并不会感到困难。但是，由于因数数位的增

加，计算的难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况，因此，这一课的学习对学生来说也是非常必要的。