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学科

道德与法治

年级

四年级年级

学期

2022年下

课题

7.健康看电视

教学用时

2课时

教科书

书名

出版社

出版日期

义务教育教科书

人民教育出版社

2016年

教学目标

1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。

3.通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。

教学重点

懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为

教学难点

反思和调整自己看电视的行为

教具学具准备

教学课件

教学过程

第  

1

课时

教学过程

同学们今天我们跟着北京市二十一世纪国际学校的李老师一起学习本堂课《健康看电视》第一课时，请同学们转动小脑筋跟上李老师的步伐。

导入：师出示谜语：有关电视的谜语。师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？

36秒处老师按暂停键学生回答，再播放。

【神奇的“宝盒”】

1、说一说：你认识他们吗？你是从哪里认识他们的呢？

2、回答：是从电视里认识他们的。

3、小活动：看片头，猜节目。

4、过渡语：电视里有着精彩纷呈的电视节目。它就像一个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，婉转悠扬的戏曲又响起来……那么，你最喜欢看的电视节目是哪个呢？

5、你说我说：说一说你喜爱的电视节目，并填一填推荐卡。

6、找寻“宝盒”里的“宝贝”：电视是个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。想一想，在这个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”。与大家分享自己喜欢的精彩内容。

1.   老师把同学们的推荐分一分类，大家有什么发现呢，按暂停键让学生回答。按节目类型如何分呢？电视和电影节目可以分为一类，科学探索和竞答类可以统称为科教类，文史节目和读书分享按照内容分为文化类节目，舞蹈节目和音乐节目同城为综艺节目，动画片可以单独分为一类。总结大家喜欢的节目分为五类影视剧，动画类，文化类，科技类，综艺类。继续播放视频。

2.   李老师推荐节目，体育类节目中国女排精彩瞬间。第二档节目戏曲类节目咏梅，第三档节目纪录片类节目兵马俑。10分26秒暂停，同学们你对选择电视节目有新的想法吗？说一说你在看电视节目的过程中，你找到过什么样的奥秘？给我们什么样的思考？

8、总结：电视就像一个神奇的“宝盒”，里面藏着许多神奇的宝藏，我们从电视里不仅能够获得快乐，还能获得知识；可以为我们树立榜样，给我们温暖，开阔我们的视野，不仅丰富了我们的生活，还能拓宽我们的视野。

板书设计

                             7健康看电视  第一课时

神奇的“宝盒”

课后作业

想一想看电视除了以上好处之外有没有坏处呢?

教学反思

通过认真仔细观看各位专家，名师的网络视频，我深深体会到专家和名师们兢兢业业，严谨治学的敬业精神令人感佩，他们在职业教育领域深入浅出给予我们指点迷津，使我观看各位专家名师讲座以后茅塞顿开 。双师课堂教学是通过师师互动，师生互动和生生互动赖创设良好的教学情境，调动学生的积极性的，本次学生积极思考，课堂上很活跃，个别学生当电影看没有投入到课堂上，转变传统意义上的教师教和学生学的教学模式，我在课前准备做的不充分。