巴彦淖尔教育资源公共服务平台

劳动项目二——穿鞋带

                  ——黄志宏

劳动年班：三 年 一、二 班      

劳动时间：2023年3月 14 日

每次刷鞋前，我们都要先将鞋带拆下，等鞋干了再把鞋带穿上。今天我们就来一起学习穿鞋带吧!

劳动目标：

1、学习穿鞋带的基本方法。

2、能独立穿鞋带。

3、提高生活自理能力，增强劳动意识。

教学方法：

示范指导、探讨交流、实践操作、自主学习、合作学习、成果展示、评价；

一、劳动准备：

一双有鞋带的鞋；

二、劳动过程：

一起穿鞋带

1、刷运动鞋之前，我们通常先将鞋带拆下来。解开鞋带上的结之后，从鞋顶部的鞋孔开始，顺着鞋带的走向，慢慢将鞋带从每一个鞋孔中抽出，鞋带就拆下来了。

2、在穿鞋带的过程中，要记得对比鞋带两端，看看它们是不是一样长。将洗干净的鞋带穿过底部的鞋孔，鞋带两谓对齐。将鞋带两端分别穿过对侧的鞋孔。重复此操作，直到穿完最后一排鞋孔。

3、重复上面的步骤，穿好另一只鞋的鞋带。你还知道其他穿鞋带的方法吗?不妨和同学们一起探索一下吧!你能试着用示意图中的方法穿鞋带吗?

三、成果齐分享

今天我们学习了如何穿鞋带，你学会了吗?快来为你穿好的鞋带拍一拍照，把照片贴在这里向大家展示吧!

四、劳动评价表

通过今天的学习与劳动，我做到了……

五、我的劳动体会

你是不是已经摸索出自己的经验了?如果班里要举办穿鞋带比赛，你有信心取得好成绩吗?请你和同学们分享一下自己的劳动小妙招以及劳动过程中的体会和收获吧。

六、拓展园地

系鞋带

还记得我们学过的“兔耳朵”结吗?

今天我们尝试另一种方法，也能打出“兔耳朵”结。

首先，打一个单结(①~④)。然后，折出一只“耳朵"，另一边绕一个圈再抽出另一只“耳朵”(5~⑧)。最后，拉紧两只“耳朵”(⑨)。

大功告成!同学们有没有发现这两种方法的效果是一样的?想想看这是为什么。

七、我的课外劳动日记(二)

八、作业